자기결정성과 플립러닝의 선행연구 5가지
자기결정성과 플립러닝의 선행연구 5가지 선행연구들은 일반적인 플립드 러닝의 개념적 논의와 수업 효과성, 교수설계, 교과교육에 적용한 수업 모형 개발의 측면에서만 수행되었다(김용석, 2015 최정빈, 김은경, 2015 임정훈, 2016 이지은, 최정임, 장경원, 2017). 즉 교수자의 관점에서 플립드 러닝 수업 실행을 위한 연구가 주를 이루었을 뿐, 학습자의 관점에서 어떠한 요인이 플립드 러닝에 몰입하게 하는지에 대한 연구는 미비하다. 플립드 러닝 환경에서 학습참여 요인을 탐색하는 연구가 있지만, 중학생을 대상으로 수학 시간에 학생들의 참여요인을 탐색하는 것으로 이는 대학의 학습자인 성인에게 적용하기에는 어려움이 있다(윤정은, 조형미, 권오남, 2016). 본 연구에서는 성인학습자인 대학생을 대상으로 플..
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2020. 11. 23. 05:44